中美大學 教育聯盟

 經常看手機眼花了吧？教你一招：恢復視力的奇穴！

這是一位60多歲的老人的成功經驗，他原有老花及近視，做這個穴道按壓半年後去驗視力已達1.2，現在他已不帶眼鏡。

有空就按壓明眼穴。工作離不開電腦的人，需要這個妙方！假如我們常常感到眼睛疲勞，但又不是睡眠的時間，這時我們可以利用穴道按摩法，來舒緩眼睛疲勞的癥狀。

經常看手機眼花了吧？教你一招：恢復視力的奇穴！

在我們的拇指上有三個相鄰接的穴道，分別是明眼、鳳眼、大空骨（如上圖）。

明眼、鳳眼能夠改善眼睛疲勞和急性結膜炎，大空骨則可改善一切有關眼睛的癥狀。平時眼睛容易疲勞的人，每天要刺激這三個穴道兩次。

刺激的方法是，用另一手的拇指和食指夾住，以拇指的指甲分別對著三個穴道施予刺激，只要以稍微感覺到疼痛程度的力氣來指壓即可。

這是項簡單的按摩方法，當工作的休息時間，或是等車的空檔，任何時間均可自行操作。

眼睛疲勞往往不容易入睡的人，如果施予上述的刺激來消除眼睛的疲勞，便可輕易入睡，以上的方法還可以抑制老人性的白內障。

頭昏腦脹，眼睛酸脹、視物模煳，是辦公族常出現的問題。中醫認為，這是由於久坐且用眼過度，人體陰陽失衡所致。專家建議，出現這種情況要暫時放下手頭工作，按按穴位有立竿見影的效果。

捏手腕——養老穴

養老穴有清頭明目，舒筋活絡的作用。經常按揉此穴，對緩解近視眼、老花眼都有好處。

要找准養老穴，手背朝上，以此狀態觀察手腕的小指側，可以肉眼看出骨骼突出部分。手指觸摸此部分，可摸到裂縫，養老穴就在裂縫中。還有一種取穴方法，把手心朝下，平放在胸前，另一隻手的食指點在手腕關節高出的那塊骨頭上，然後手往裡一翻，食指就跑到一條縫裡，此縫就是養老穴。

此外，手腕處還有內關穴，對緩解視疲勞也有好處。工作間隙，可用手指輕輕捏手腕，清腦明目，方便又有效。每天早晚各指壓10次至20次即可，這樣反覆指壓，3個月左右，穴位的疼痛感就會消失，眼疾也會慢慢得到緩解。

捏手指——明眼、鳳眼、大空骨穴

這組穴位分別位於拇指關節的兩側及中間處。明眼穴和鳳眼穴可改善急性結膜炎，大空骨穴則可緩解視疲勞。平時眼睛容易疲勞的人，每天要刺激這三個穴道兩次。刺激的方法是，用另一手的拇指和食指夾住，以拇指的指甲分別對著三個穴道施予刺激，只要以稍微感覺到疼痛程度的力氣來指壓即可。此法還可以抑制老人性的白內障。

按眼眉——攢竹穴

攢竹穴具有疏肝、明目醒腦，改善頭痛、頭暈、眼瞼跳動等功效。該穴位位於眉毛內側邊緣凹陷處。

辦公族對著電腦看了四五十分鐘後，不妨用雙手大拇指同時點按攢竹穴100次。但是此穴離眼睛較近，按揉前要將手洗乾淨，以免眼睛感染。此外，力度要適中，以略感酸痛為宜，以免用力太大傷及眼球。

專家提示，按揉以上穴位時，最好閉上眼睛、全身放鬆，讓自己處在一種寧靜的狀態中，從而使人體陰陽得以平衡。

來源：微信

大學生：專業知識與技術、學習意願和可塑性！

雇主：良好的工作態度、表達和溝通能力才是我們重視的。

圖片來自：1111進修網（此為示意圖）

別懷疑，就業市場的買方和賣方對職場能力的差異頗大。如果你在不久後將進入職場，或許眼前這份「職場現形記」是你認識世界最好的禮物。
一個月前，四大會計師事務所之一的「安永」舉辦校園徵才活動，它們將過去四十分鐘的徵才改變為一天的活動，而且分別在北京、上海、香港、台北四地舉行。
為什麼大費周章？因為安永已從單一地區經營，改為彈性調派專業會計師四處飛行服務；本地會計師只要夠優秀就能跨區幹掉別人。在這次徵才活動裡，安永挑人才的重要指標是「溝通」。
在青輔會的「大學畢業生就業力調查報告」裡，一位雇主這麼說，「如果一個人工作上的態度、溝通能力，還有問題解決能力、應變能力不夠好的話，其實有再好的專業能力都是等於零。」
一位三十歲不到、征戰兩岸的白領工作者比較台灣與中國工程師後認為，台灣工程師很努力，工作態度與倫理不輸中國工程師，「台灣人的年輕人一點也不草莓。」
台灣的勞動市場原本就很有效率，能把人快速訓練成有價值的勞動力。但有沒有人算過，台灣學生要花多少時間適應職場的要求？痛苦期有多久？
根據教育部去年的統計，約有四二％的大學生認為自己「選錯科系」，目前的科系並不是自己衷愛、有興趣的。

一位自小喜愛動物的學生上大學時填了「畜牧系」，結果大一進去，學校教他的是如何維持農場的經濟效益、一頭牛到幾歲時要殺掉。沒想到「望文生義」讓他選錯系，其實「保育系」才是最愛。
「職場的發展趨勢是，買方愈來愈demanding，生產力要求很高，如果對工作沒有興趣會撐不住，」中山大學政治經濟系副教授劉孟奇分析。
一日之所需，百工斯為備。每個工作有其價值，而每個人也在工作中找到生命發展的意義。
你對台灣目前的職場有沒有基礎的概念？找一份工作該有哪些準備？
這系列文章裡有安永會計師事務所全球獵人才的故事；也有兩位職場老將的觀察與經驗。
劉孟奇這兩年走訪企業、拜訪人力資源主管、研究各國人力資源，從企業的角度，教你在工作前，知道未來職場必備的幾項重要武功。
保聖那管理顧問公司台灣分公司總經理許書揚，教你取得第一份工作時，履歷該有哪些要素。這份職場初探是你認識職場的第一步。安永會計師事務所
尋找國際級會計明星
有別於以往企業進入校園宣傳的模式，安永用一整天的觀察，取代以往只有四十分鐘的面談，它的選人戰略有何不同？
君悅飯店大會議廳裡，政大會計系四年級學生廖建博與其他七名隊友，神情專注地搭建一座造型奇特的「棉花糖塔」。
有人拿竹籤刺進棉花糖、然後立起，充當「地基」。其他人則研究棉花球要怎麼擺，才能支撐籃球的重量。同一桌的「觀察員」則笑瞇瞇地看著他們如何發揮創意。
放眼望去，十幾個鄰近的桌面上，也擺滿相同的素材：棉花糖、竹籤、以及乒乓球、籃球、排球……等大小不一的球類。
所有學生都在腦力激盪，想辦法達到大會的三個要求：搭蓋一座「棉花塔」、盡其所能地將球類堆高，且球體避免碰觸桌面。
這時候，台上主持人開始倒數計時，其他組別陸續傳來失敗的歎息聲。只有廖建博這組老神在在，他們先搭建十組小型棉花塔，再將小塔圍成一圈，中心鋪滿棉花糖、最後一步則是將籃球等各種球類塞進圓圈裡。
最後計算總分時，他們的創意得到二四七的最高分。
這個分數，不光是拿下台灣區的第一名，同時也是北京、上海、香港及台北四地的總冠軍。與全世界競爭
這場別開生面的盛大會議，共有一四○名來自台大等五大學府會計系的應屆畢業生，在雙十國慶當天，被邀請參加安永會計師事務所舉辦的「校園徵才活動」。
有別於以往企業進入校園宣傳的模式，安永今年企圖用一整天的觀察，取代以往只有四十分鐘的徵才面談。同樣流程的徵才方式也適用在其他大中華區。
審計營運長陳暮賢表示，這項變革是因應安永的全球佈局。在地球村的時代，安永初步整合為大中華區共同團隊，並逐步開放到全球人才整合。過去三年，安永已經把三十一位幹部送往美國培訓。
陳暮賢認為，全球化人才交流的情況會愈來愈激烈，「未來會有一屋子的老外跟你開會，」他堅定地說。
安永調整政策，從單一地區經營，改變為彈性調派專業的會計師提供服務。這意味著，如果台灣素質不佳，則隨時有可能從其他地區調人過來填補空缺。
而安永挑選人才的標準也從本土化強調「專業技術能力」，轉變為全球化任用所強調的「溝通能力」。台灣學生勇於接受挑戰
因此，從早上九點開始，到晚上五點結束，活動包含六種小組益智遊戲、一頓中餐、以及一堂商業禮儀課程。每組都安排一名資深會計師擔任「觀察員」，在活動過程中觀察並隨時記錄學生的表現，從中發掘適當人才。
擔任「觀察員」的聯合執業人王彥鈞認為台灣學生的最大優勢是在職場上投注熱情。他舉例，在「棉花塔」遊戲結束後的中場休息時間，他發現有好幾個隊伍仍嘗試去解題。
然而，他也指出，台灣學生國際化的程度相對弱勢。除了英語程度比較差之外，早上一開始進行分組遊戲時，學生彼此顯得十分生疏。「沒有危機感、比較慢熱，」他認為台灣學生對環境適應力仍需加強。
人力資源部副理簡鳳珍從「棉花糖塔」遊戲中，比較兩岸學生特質的差異，「上海的學生反應比較快，台灣則是敢於接受挑戰。」
她觀察中國學生屬於「衝動型」，指令下來就馬上執行、卻容易因無妥善規畫而失敗。台灣學生則偏愛向高難度挑戰，一開始就會挑體積最大的籃球。
台大學生魏妤恂在活動結束後，直呼收穫很多。「當大家的背景都一樣，這時靠的不是專業，而是溝通技巧了。」她才發現，學校沒教的事原來才是競爭力的核心。
在跨文化團隊中，與人合作的溝通能力，是台灣學生需要打造前進世界的關鍵能力。（丁嘉琳）中山大學政治經濟系副教授劉孟奇：
職場目標從五年規劃開始
「五年後我的人生如何發展」？
劉孟奇認為，如果在學的學生能掌握這觀念，就不會慌張，反而能給自己更多的時間去準備職場人生。
不久前，我遇到一位國貿系畢業的學生，一畢業就進貿易公司，她以為在那裡會接觸到很多的人，沒想到，整天都在處理行政瑣碎的工作，開始不想去上班。
在跟我的訪談裡，她回憶，自己在大學社團活躍，從小就是喜歡跟人相處，卻沒想過職業對她的影響是什麼。
她漸漸發現，在貿易公司的工作就是接訂單、打訂單。戲劇化的事來了，有一天，她打卡下班後去看海，她問自己，「要這樣過一輩子嗎？」那時候薪水很不錯了，但她卻找到另一家公司的人資管理部門的助理，薪水比原來的少一萬，但她徹底了解她喜歡什麼。
其實，台灣的年輕人不是找不到工作，大部份在職場工作兩、三年的職場新鮮人關心的，其實是，「五年後我的人生如何發展」？
如果在學的學生能掌握這觀念，就不會慌張，反而能給自己更多的時間去準備職場人生。
在學生階段很重要的是，認識自己、認識職場、認識世界。
認識自己是從小開始累積的，對自己多些了解，比較容易找到方向感，那不是說就確定職業，而是了解性向與感到成就感的方向。
我們對人有興趣，有可能做人資、業務，但你要這種人去做文書與行政就可能痛苦。職涯輔導是慢慢收束、慢慢聚焦。
有了方向感，你才能做計劃，你才能應變，因為你知道主軸在哪裡，至少不會那麼慌亂，你有一個核心，然後慢慢修正。
我們設想一位大學生一直沒做這準備，跟大家玩或無目標的打工，如果沒有家世背景，五年後，能突破天花板嗎？兩個同樣沒有背景、學歷相當的人，在職場上如何分出高下？其實就是看你有沒有其它能證明你的能力、有沒有把握機會實習、有沒有曾經因為你有所規劃，在科系外，修過其它科目或學程，這差別就出來。
有了收束的工作類型選項，再回頭盤點在學的自己，有哪些缺乏的能力，有哪些努力的空間。台灣學生缺乏的能力
有些能力是台灣學生比較缺乏的，因為我們的教育沒有配合未來競爭邏輯快速修正。

第一，表達能力變得前所未有的重要。以前生產線的時代、操作機器設備的時代，哪需要表達能力；但現在任何工作都要求表達，因為工作環境經常面對不可知的情況；像以前的工程師很安靜，但現在的工程師不能沈默，當製造業服務化、客製化的時代，即使是工程師，也要隨時用視訊解決外國客戶的問題、面對國際性的貿易與管理，但教育沒有給足這訓練。
表達能力如何訓練？從寫報告、做科展、寫日記、寫週記、上台報告都是很好的訓練。

第二，企劃的能力。未來的職場會期待積極表現的個人，即便很基層的人都被鼓勵表現自己，每個人都可以完成一項專案，策畫活動、提案的能力變得很重要。

第三，開會的能力。職場上愈來愈重視團隊合作，合作必定需要大量的溝通與小組討論。
從小到大，大家都開過班會，但是，兩個人在一起怎麼討論，四個人怎麼討論，都是訓練，這些是英美在教育改革時很重視的。
一項針對美國企業主所做的最新調查顯示：

企業主認為最重要的能力與態度，分別是：

溝通能力（包括口頭及書面）

誠實

正直

團隊合作技能

人際相處能力

但最後必須提醒的是，各國研究都指出智慧跟才能外，努力、堅持才會讓人成功。成功沒有捷徑。

來源:天下雜誌李雪莉採訪整理

屏東大仁科技大學藥學系近兩年來，有六十多人念完大學或研究所後，又回頭考取該校藥學系重當大學生，他們之所以願意花錢、花時間來重念大學，完全是衝著藥師證照而來。

大仁科大藥學系主任謝博銓指出，要參加國家藥師專技高考，考生應取得專科以上藥學科系的畢業證書，「這是基本門檻」。

謝博銓說，全國只有七所大學有藥學系，每年畢業生約有一千一百人，每名藥學系畢業生只要取得藥師證照，就有三個以上的就業機會，加上醫藥分業，醫院或診所沒有藥師，就必須釋出處方箋，更讓合格藥師行情水漲船高。

近來經濟不景氣，藥師證照更是眾人眼中「金字招牌」，南部藥師月薪約五萬元起跳，北部可達八萬元，讓很多大學生或研究生為了藥師證照，重考大學藥學系，以大仁科技大學為例，兩年來就有六十六名畢業生，再考回藥學系。

藥學系三年級的黃永傑主修園藝，擁有農業生物技術研究所碩士學歷，很多人聽到他重念大學都很好奇，他強調，專業證照更重要，「多花五年（大仁藥學系得念五年），只要考得上（證照），就值得了」。

大仁科大統計，目前藥學系一到四年級學生，有許多人原本念護理、化工、生技。因藥學系沒有開在職專班，這群重新回鍋的大學生，幾乎得放棄原來的工作，認真上課。

「我們是一群人生『reset』（重新設定）的人」，原在藥局工作的張詒翔說，原本念理工，既然要當藥師，就全力衝刺。校方透露，有一名皮膚科醫生，今年也成了藥學系新生，這名醫生強調，念醫學系是「對症」，具有藥學系學歷，就能「下藥」。

謝博銓又說，「藥」的日語發音與「苦死你」相仿，藥學界經常以此自嘲，想拚過藥師證照就得拚到「苦死你」，一切都是為了一紙證照。

經濟不景氣，私人公司薪水低工時長，再花個五年考藥學系拿到藥師資格投資報酬率真的還比較大。不過告訴你! 想考藥師執照不用再花五年重新來過，看前輩怎麼更快速考取藥師執照密技>>>

資料來源: 2012/11/14 聯合報

根據一項就業情況的分析，有七成的上班族曾經有過轉換職業的念頭，但仔細分析，是否每個人都適合轉職呢？

【經濟日報╱詹文男】

基本上，上班族轉職的結果可分為4類，第1類是在原來的企業表現卓越，轉職後在新公司也有優異的成績；第2類是原來表現良好，但在新組織績效不彰；第3類是在原來的企業並沒有什麼表現，但轉職後脫胎換骨；第4類則是原來表現平平，轉職後亦無可道之處，而不斷轉職，成為所謂的「跳跳族」。

每個人都希望能在原有的職場上表現傑出而受到肯定，更希望轉換跑道後有更好的成就，觀察第1類型及第3類型的成功個案可以發現，他們都具備了所謂的轉職即戰力的轉職能力，這包含了以下五種能力：

轉職能力1.首先是「專業力」。要轉職，沒有專業能力，一切都免談。這個專業能力，包括從事這個行業的領域知識、專業技巧及管理能力。上班族應該在原有的組織裡不斷地精進專業能力，讓自己不僅被公司肯定，也讓這個行業的人稱道，累積個人的品牌信譽。

轉職能力2.其次是「前瞻力」。前瞻的能力意指能夠預視未來，並掌握機會的能力。上班族是否能夠預判趨勢的方向，瞭解產業的變動，以及分析環境變化對市場及組織所帶來的機會與威脅，並採取相應的策略去掌握機會。

轉職能力3.再其次是「概念化能力」。所謂概念化能力是指個體是否能夠快速理解、掌握組織與其內外環境關係，並提出對策的能力。這不僅對於上班族很重要，對於轉職族而言，由於需在短期內做出成績，如何快速的掌握新公司所面對的情勢，並瞭解新組織的文化與做事的方式，以有效的提出對策，這種概念化能力此時更形關鍵。

轉職能力4.「人際力」，也是轉職者所需具備的關鍵能力之一。轉職成為公司的新成員，若人際關係沒處理好，不僅所提出的新政策難以推行，也可能被扯後腿，不可不慎。

轉職能力5.最後是「執行力」。所謂執行力是指將策略轉化為具體行動，並徹底實施的能力。上班族除非轉職當顧問，只動口不動手，否則如何不會被批評為「說的比唱的好聽」』，真的需要執行力來支撐。

有專業，不怕失業。上班族若能時時謹記並不斷強化轉職即戰這五種轉職能力，那麼不僅能在原有職場上立於不敗之地，更可在新職場上迅速地發光發熱！

（作者是資策會產業情報研究所（MIC）產業顧問兼所長）

【2012/10/10 經濟日報】

有專業就不用怕失業，你還在漂泊不定，猶豫該不該轉職，又擔心能力不夠嗎?中美大學教育中心，有許多專業科目的在職進修課程，讓你學歷和學力都鑲金!

怎麼增加轉職能力看這邊>>>

婚鞋對於新娘子來說尤為重要，一要舒服，二要個性，短裙的話，婚鞋一定要閃耀，長裙的話，平底鞋也是個不錯的選擇，2012年就要到了，又是新的一年，新的婚鞋品牌流行趨勢又是什麼呢？

婚鞋品牌流行趨勢Top 1.蝴蝶結

蝴蝶結又重新流行起來！甚至超過高跟鞋成為最受歡迎的設計。

婚鞋品牌流行趨勢Top 2.平跟婚鞋

誰說高跟鞋是新娘唯一的選擇？范瑋琪不就選擇了一雙球鞋嗎？平跟婚鞋不僅是為高個子新娘準備的，也為帥氣的、休閒風格的嬌小新娘準備。

婚鞋品牌流行趨勢Top 3.小貓跟

如果你不想穿太高的鞋子，可以選擇今年大熱的小貓跟(kitten Heels)。

婚鞋品牌流行趨勢Top 4.防水台

如果你想為婚禮日尋找一雙增加高跟的鞋，那防水台高跟鞋絕對是不二選擇。

婚鞋品牌流行趨勢Top 5.彩色

時髦感、並且風趣的新娘或許會選擇彩色婚鞋，最適合中國新娘穿著的莫過於紅色高跟鞋。

婚鞋品牌流行趨勢Top 6.細帶

細帶涼鞋是最能彰顯性感、並且優雅的鞋款。

婚鞋品牌流行趨勢Top 7.薄紗花朵

如果你將穿一件短婚紗，那你一定要準備一雙足夠美麗的鞋子，因為它將會成為焦點。

掌握這些2012婚鞋品牌流行趨勢，穿出你的性感女人味或嬌小可愛，就算身材不夠高挑的新娘可以能成為婚宴萬眾矚目的焦點喔!

你也夢想為新娘設計一雙夢幻婚鞋嗎?趕快參加中美大學-義大利專業設計課程>>> 

資料來源:網路

完整瀏覽：http://www.cauctw.org/news_show.php?ns=138

教育部補助國民小學國民中學及直轄市縣(市)政府置
專任專業輔導人員實施要點

中華民國100 年6 月23 日臺訓（三）字第1000086670C 號令

一、依據：
國民教育法第十條、國民小學國民中學及直轄市縣(市)政府置專任專業輔導人員辦法(以下簡稱本辦法)。

二、目的：
（一）充實專任專業輔導人力，健全學校三級輔導體制。
（二）提供學生心理評估、輔導諮商及資源轉介服務，提昇學校對偏差行為學生之危機處理。
（三）輔導嚴重心理與行為偏差及適應困難學生，提供學校教師及學生家長專業諮詢服務。
〈四〉促進學生心理健康，預防學生認知、情緒與行為問題及適應困難之產生。

三、補助對象：
直轄市、縣（市）政府（以下簡稱地方政府）及其所屬國民小學、國民中學(以下簡稱國民中小學)，並由本部直接補助地方政府，地方政府再行核配經費至所屬國民中小學。
四、補助原則：
(一)員額編配：
1．地方政府及其所屬國民中小學應依國民教育法第十條及本辦法之規定，置專任專業輔導人員，並得依規定置督導人員。
2．地方政府於本辦法發布施行日前已自籌經費設置之人員，得依本辦法第五條第二項及第三項規定辦理，並應維持以地方政府預算經費設置之人員數(包括社會工作師、諮商心理師、臨床心理師)，以提昇學生輔導工作服務品質。

(二)補助基準：教育部(以下簡稱本部)依下列基準補助地方政府，地方政府並依相同基準核配經費至所屬國民中小學。
1．補助經費項目包括薪資、雇主應負擔之勞保費、健保費、離職儲金、年終獎金；薪資基準依本辦法第十一條規定辦理。
2．每名專任專業輔導人員最高補助金額：
(1)一百年度：具碩士學位者，每月以新臺幣四萬六千元計，具學士學位者，每月以新臺幣四萬四千元計，並依實際聘用月數補助之。
(2)一百零一年度以後：具碩士學位者，每年以新臺幣六十二萬元計，具學士學位者，每年以新臺幣五十八萬元計。

(三)地方政府配合事項：
1．依學生需求及地方教育特色，配置規劃駐區人力，並依其專業統籌調派為原則，規劃符合整體需求之模式辦理。
2．地方政府得自籌經費支應專任專業輔導人員運作所需經費，如差旅費、加班費、離島及偏遠加給、薪點晉級需增列之薪資等。
3．地方政府辦理公開甄選時，應於主管教育行政機關網站及本部學生輔導資訊網公告，並視需要刊登於新聞紙(報紙)。

五、申請及審查作業：
(一) 地方政府應於本要點生效後二個月內，將一百年度之年度實施計畫報本部申請補助；並於每年度十月三十日前將次年度實施計畫報本部申請補助。
(二) 地方政府應本權責分析國民中小學教育及輔導問題，瞭解教師、學生、家長及社區需求，據以提出具體措施。
(三) 年度實施計畫應依序包括下列項目：
1．實施目的。
2．聘用人員名冊：包括國民中小學聘用人員名冊，格式如附件一、二。專任專業輔導人員名冊應同步登錄於本部學生輔導資訊網，人員流動時需於該網站同步修正。
3．甄選及聘用計畫：包括訂定專任專業輔導人員工作守則或規範。
4．運作模式：包括專責單位運作模式、專任專業輔導人員配置模式（如駐區、駐校或巡迴）、偏遠地區學校專任專業輔導人員調配模式、與學校輔導室之分工合作機制、本計畫專任專業輔導人員間之橫向分工及整合之組織運作規劃。
5．培訓課程規劃與督導機制：專任專業輔導人員之教育與輔導專業知能培訓及督導機制。
6．服務地點、服務範圍、工作職掌及時間。
7．績效考核方式。
8．預期效益。
(四) 地方政府所報年度實施計畫，由本部辦理書面審查，就計畫內容、聘用人員之合理性等予以審核。

六、經費請撥及核銷：
（一）本要點之補助款應依中央對直轄市及縣(市)政府補助辦法規定，納入地方預算，並依各級地方政府墊付款處理要點規定先行辦理墊付。
(二) 地方政府應於次年度一月三十一日前，檢具計畫經費核定文件、本部補助經費收支結算表、成果報告及應繳回之計畫結餘款項，報本部辦理核結。
（三）其他未盡事宜依本部補助及委辦經費核撥結報作業要點及相關規定辦理。

七、成效考核：
（一）補助經費經核定後，地方政府應依計畫辦理。
〈二〉補助經費應專款專用，不得挪用填補原應支付之人事費，且年度補助經費執行率，應切實依分配數、分配月份執行；未依本要點規定執行之地方政府或執行成效較差者，本部得酌減該地方政府次一年度補助款額度。
〈三）地方政府及國民中小學應依本辦法第十二條規定辦理績效評核。評核內容及方式除本辦法規定者外，由地方政府定之。
（四）地方政府應依權責對執行計畫績優人員及學校從優敘獎；具特殊貢獻者，得推薦為本部友善校園獎有功人員，予以公開表揚。
（五）本部應積極督導地方政府及國民中小學之執行情形，必要時得依實際需要召開檢討會議或進行實地訪視督導。
（六）本要點之工作辦理情形列入本部對地方政府一般性補助款考核及統合視導事項辦理。地方政府於本部進行考核與視導時，應備齊、彙整及分析辦理工作之量化及質化成效。