遊戲橘子（6180）因應遊戲產業環境變化劇烈，及提高獲利能力，8月份將進行第二波的裁員，該公司證實這一波裁員幅度約在1成左右，而且高層將減薪。

　　以目前該公司全球1,700名員工的規模，受影響的人數約在170人，加計今年上半年已裁掉的30多人，今年累計裁員數量已經多達200人。

　　但遊戲業界傳出遊戲橘子裁員幅度，卻遠高於官方所公布的數字。據傳，遊戲橘子8月份的裁員人數高達450人，上月也裁了近200人，但上述裁員數字均被遊戲橘子官方正式否認。

　　遊戲橘子昨日表示，最近將針對公司組織進行調整，主要是因應未來產業前景不明，需要進行人員調整以增加運作的彈性，加上今年新推出的遊戲產品，並沒有很成功，希望藉由組織的調整讓公司體質更佳。

　　此次組織調整的方向，將檢視研發子公司及研發專案，將淘汰績效不好的團隊，另一方面，海外據點如美國及歐洲等辦公室也會進行人員的縮編。目前遊戲橘子旗下擁有6-7家的研發子公司，雖然淘汰掉績效不佳者，但績效好的子公司仍會持續投入資源。

　　今年初遊戲橘子爆出經營權之爭，最大股東韓國遊戲公司納克森（Nexon）買進34.6％股權，有意吃下遊戲橘子。據了解，納克森對於遊戲橘子獲利不佳，頗感不滿，對於董事長劉柏園大手筆投資研發團隊，卻一直沒有具體的成效也感不耐。

　　據了解，納克森要求劉柏園將花錢未見成效的研發部門解散掉，但未獲劉柏園的同意，因劉柏園一直懷抱夢想，想要以自製遊戲進軍全球。

　　不過，在大股東進逼的情況下，遊戲橘子也只好做妥協，據了解，該公司預計8月底執行今年第二次的裁員，今（17）日將會公布裁員名單。

　　但遊戲橘子發言管道表示，此次裁員主因是今年幾款新遊戲表現不佳，部份研發團隊績效不彰而需要調整，並非受到大股東韓商納克森的壓力。

　　中小學代課老師的任期目前最多一年，教得再好，時間一到，除非學校有開缺，才能再參加甄選，不過，這樣的變動可能會造成學生年年換老師。因此，教育部修訂 「中小學兼任代課及代理教師聘任辦法」，未來代課三個月以上，表現優秀而且具有教師證的老師，就可以由學校直接續聘，同一間學校可以任滿三年。

　　面對少子化的衝擊，許多學校為了避免減班、超額的問題，都會透過代課老師來管控員額，因此，目前全國國中小學有一萬七千多名代課老師，等於每九個老師就有一人。不過，目前代課老師的聘期最多一年，老師會擔心未來，無法專心教學，也會造成學生年年都換老師的情況。

　　教育部國教司科長武曉霞表示，為了保障學生就學權益，教育部修正了代課教師聘任辦法，未來具有教師證、教學優秀的代課老師，將可以一次教三年。

　　武曉霞表示，這項新辦法修訂後，也可以增加代理、代課老師到偏鄉服務的誘因，而且藝術才能班的兼任教師也有了法源依據，新學期就會開始實施。

　　全台兩百多名民族教育支援教師，因三年計畫到期，年底將失業！原鄉學校為此憂心，「未來誰帶領二萬多名原民學童認識傳統文化？」

　　台東縣春日國小的阿美族學童連續兩年研究部落傳統植物染，在全國原住民華碩科學教育競賽得獎，學童開心直呼「老師，我們做到了！」今年九月還要三度挑戰。學童口中的老師，正是擔任「支援教師」的楊惠媖。

　　楊惠媖並非正規老師，她在部落經營傳統服飾工作室，原民會三年前，利用公益彩券盈餘推動「民族教育支援教師計畫」，聘用部落人士擔任支援教師，主要任務就是帶領原民孩子學習傳統文化。

　　楊惠媖擅長植物染，帶著學生認識阿美族傳統色彩、學布染，到校外採集民俗植物，再以科學實驗萃取染材做分析。校長孫秉棚說，學童也首次踏入部落耆老家中，請教經驗。「學生得獎時部落放鞭炮歡迎，大家眼眶都紅了，我看見小朋友的自信和傳承，明年還能再看見這樣的景象嗎？」

　　民族教育支援教師計畫年底到期，全台兩百多所國中小學校的支援教師都將解聘。由於花東兩地支援教師員額比率最高，占全台四成，原鄉學校憂心全台兩萬名原住民學童的民族教育受教權受損，近日紛紛表達，「原鄉孩子不能失去學習傳統文化的機會」。

　　「這麼棒的政策，為什麼當初不設定為卅年？」連甫上任的原民會教文處長陳坤昇了解後，也有感而發，只是明年公彩預算已編，已難再爭取。教師們焦急說：「真想直接連署上書總統。」

　　台東縣土坂國小支援教師吳清生帶領學生認識排灣族文化，他說，支援教師透過創意教學，讓學生愛上自己的文化，甚至變成部落與學校溝通橋梁。台東縣安朔國小教導主任溫巧盈也說，校內孩子就愛找支援老師聊天，「同樣是原住民，生活經驗、想法溝通更順暢！」

　　原民會主秘陳成家回應說，民族教育支援教師並非常態教育，因經費來自公益彩券盈餘分配，現在相關經費逐年遞減，年底到期後將回歸一般性常態教育，但將有替代性措施加以因應。

　　整體就業環境不佳，學生害怕畢業就失業，導致延畢生年年增加。主計處六月統計，國內大學學歷失業率破5.8％，不僅居各學制之冠，且日益惡化。

　　中興大學副教授陳牧民觀察，最近幾年想延畢的學生數的確有增加，甚至有學生要求老師「當掉」必修課。

　　台大經濟系教授林向愷批評，馬政府近年積極主張「台灣接單，海外生產」，導致產業外移、廠商在台投資偏低，在此情況下，年輕人沒有足夠就業機會，新鮮人起薪更倒退回到十多年前，迫使許多大學生延遲就業、選擇升學。

　　台師大名譽教授吳武典分析，確實有一些延畢生把學校當成避風港，逃避進入職場，這個現象的背後，凸顯了大學教育的學用落差。他建議政府統計及分析延畢學生申請的原因，據以提出對策。

　　年紀較大才出社會 代價頗高

　　「延畢要清楚知道，為什麼要延畢，否則年紀相對比較大才出社會，要付出的代價還滿高的。」yes123人力銀行副理黃玉齡建議大學生要想清楚，不要讓延畢反而成為求職的負擔。

　　黃玉齡提醒，若延畢的原因是輔系、雙主修等原因，可選擇能加分的工作。

　　黃玉齡舉例，主系中文、輔修經濟，在應徵證券公司時有加分效果。而延畢的那一年，最好先進入相關行業工讀，除有先卡位的效果，更能展現對工作的企圖心。

　　延畢惡化相對浪費國家資源

　　大學生延畢情況惡化，雖然學生多半有合理的生涯規劃，但仍相對浪費國家資源。台大、政大及清大，都將以增收延畢生學雜費的做法，希望學生提出延畢申請前，規劃能更周延。

　　已連續六年延畢人數占該屆學生二成以上的台大，一百學年下學期調整延畢生收費標準，原本延畢生修九學分以下只要繳學分費，但二月起加收雜費，依不同學院要多付七千到一萬五千元，此外，十學分以上須繳全額學雜費，與一般生相同。

　　交大未滿九學分，雖只付學分費，但延畢生每學分費除一千二百元外，還要加收一千五百元的學雜費基數。

　　政大自八月一○一新學年起，將針對九學分以下的延畢生加收雜費，理學院、傳播學院延畢生若修九學分，就要付二萬元，等於多繳九千八百多元。校方表示，雜費主要用於「教學間接相關費用」，如人事行政、軟硬體設備支出等，為了讓收費標準公平化，才會訂定新制。

　　成大教務長林清河認為，公立學校的學費已經很低了，還要撥出軟、硬體設備來照顧這些學生，故意延畢很不好。

　　台大註冊組主任洪泰雄表示，延畢常見原因包括本系學分被當未修滿、準備考研究所、雙主修或輔系、出國交換、預期未來當兵役期縮短、失業率提高、延畢風氣影響。過去同學們對延畢生經常會投以異樣眼光，但這幾年較能用平常心去看待，「希望外界不要把延畢污名化」。

　　交大主秘裘性天也表示，大學法規定大學可以三到六年修完，應破除大學念四年就要畢業的迷思，應給大學生多一點靈活思考的空間。

　　台大近四屆的學生會長，從已卸任的傅偉哲、陳乙棋、鄭明哲，到現任的林韋翰，都選擇延畢。傅偉哲說，原本念政治系國際關係組，大四卸任會長後，申請雙主修社 會系，後來加入台灣農村陣線，大五那年，除了每週兩天在台大修課，大多時間都在苗栗進行田野調查、看書，「過得非常充實」。

　　陳乙棋因為忙於台大學生會事務、總統大選期間的首投族國政觀察團，延畢一年後，考上台大國發所。鄭明哲延畢是因為經濟系雙主修政治。心理系的林韋翰，輔修社會系、領導學程，未來一年還將參與台大新任校長遴選。

　　清大資工系延後畢業的學生王中佾說，去年到台北藝術大學當交換學生一學期，學習導演及戲劇，這些經驗對他未來人生很有幫助。

　　淡江大學教務長葛煥昭表示，延畢未必是投機取巧，有人想要趁這段期間出國留學，有人可能因為就業市場不穩定，在等待機會，也有人是為了拚公職考試或研究所升學，延畢是學生的個人權益，學校並不會刻意限制或干涉。