課程名稱:

《供應鏈管理研究》教學大綱

授課教師:  李  教授
上課日期:  101/08/26、09/09、09/23、10/07
上課時間:  早上10:00 ~ 下午05:00
必 / 選修 :  必修

 

【教學目標

現今供應鏈管理的方式足以主導企業的成敗,因為市場上競爭的本質漸漸脫離傳
    企業與企業間的競爭,而是導向供應鍊與供應鍊的競爭。本課程
將會介紹供應鏈之基本
    觀念,以及供應鏈管理相關之目標與作業, 讓學生了
解供應鍊裡各個環節團結合作所能
    創造出的價值,最後以一些實際個案探討
來加深學習效果,期望學日後在職場上能將
    理論與實務結合,應用所學。

 

課程內容設計】

 1. 修習本課程之學生選修過管理相關課程
(例如:
生產、行銷、財務、人力資源、研發、資訊等)比較適當。

 2. 選定指定教科書為優先。

  3. 任課教師自編講義補充教科書之不足。

 

【教學方式】 

1.課堂講授:教師介紹供應鏈管理的基本概念與相關理論。

2.個案討論:每一單元結束後,指定相關個案內容,要求同學進行口頭報告及
討論或分享經驗。

3.書面心得報告:期末要求同學選定供應鏈管理相關期刊與雜誌中之一篇文章,
                                   撰寫書面心得報告

 

【教學參考用書】

  陳士良審訂(2010)、供應鏈管理(4版)、台中、滄海書局

 

【課程內容與進度】

 

課程主題

課程內容

進度

一、建構分析供應鏈的策略性架構。

1. 了解供應鏈

2.供應鏈績效:達成策略適合性與範疇

3.供應鏈之驅動因子及衡量標準

101/08/26

二、設計供應練網路。

1.設計配送網路與電子商務的應用

2.供應鏈的網路設計

3.全球供應鏈的網路設計

101/09/09

三、規劃供應鏈的供給與需求。

1.供應鏈的需求預測

2.供應鏈的總體規劃

3.供應鏈的供給與需求:銷售與作業規劃

101/09/09

四、規劃與管理供應鏈的存貨。

1.管理供應鏈中規模經:週期存貨

2.管理供應鏈中不確定:安全存貨

3.決定產品現有量最佳水準

101/09/23

五、設計與規劃運輸網路。

1.供應鏈的運輸

2.車輛途程範例(VRP)

101/09/23

六、管理供應鏈中之跨功能驅動因子。

1.供應鏈的採購決策

2.供應鏈的訂價與收益管理

3.供應鏈中的資訊科技

4.供應鏈的協調

101/10/07


【成績評量方式】

 

(一)平時成績( 20%) 筆試 隨堂筆記 個人報告

(二)其他成績( 40%) 出席率  筆試  作業 報告課堂參與

(三)期中考(20 %) 筆試 現場實做 口試 文書報告 其他

(四)期末考(20 %) :■口頭報告成績 □口試 ■書面報告 □其他

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