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文章整理自: 天下雜誌

【第二外語 哪種語言最有用?】

除了英語,要學第二外語,哪一種語言最好用、「投資報酬率」最高?很多人因為哈韓而學韓文、

哈日學日文,但這兩種語言,只有韓國和日本自己才使用,到全世界其它地方都「行不得也」。如果考慮「投報率」,這篇文章你該好好看看。
這張圖用了二十幾種文字表達「歡迎」,你看得懂幾種?

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如果今天要選一項第二語言學習,你想選哪一種?
以下是幾種除了英語以外的你可以優先考慮的選擇:

1.10種最多人口使用的語言:
中文,西班牙文,印度文,阿拉伯文,葡萄牙文,孟加拉語,俄文,日文,旁遮普語(印度和巴基斯坦使用)和德語。

2.10 種最多國家使用的語言:
法語,阿拉伯語,西班牙語,葡萄牙語,德語,義大利語,中文,馬來文,斯瓦西里語(南非等非洲地區使用)和俄語

3.聯合國內6大國官方語言:
阿拉伯文,中文,英文,法文,俄文和西班牙文。

列出這3項清單的原因為了讓大家了解哪幾種語言,在世界上是被歸類在主流文化內的語言。

#想清楚你學外語的動機

學外語,除非純粹是因為興趣,否則應該考慮這三項因素:

第一,學一個語言主要的動機,莫過於為了跟身邊人事物溝通,而他們,

就是大眾,數量多的那一群。放大看,也就是世界上數量多的那一群。

 

第二,身在異鄉時,人總是要靠各種語言溝通,包括肢體語言。

但是誰都希望對方是講自己的語言的,因此旅行時,相信你總是希望在你會的所有語言中,至少有一個能夠有效的派上用場。

 

第三,哪一個語言被最多大型國際組織使用,最有經濟效
益?

也許你可能會問..
1.語言的學習費時費力,要腦要錢要投資,所以?
也許,你可以從易學的語言開始:找用拼音方式組成的語言,綜合以上三項條件,也就是西班牙文,葡萄牙文,德文,義大利文,法文。

以中文為例,當一個外國人看到一個不認識的字,如果他不屬於形聲字,那你要怎麼知道如何發音?

而既然你想要快,那麼花了好幾年學一項語言還學不好,投資報酬率不高。

 

2.學語言好像都要花大錢,有沒有現成的或免費的資源?
學校:語言中心(可以搜尋語言交換)或家教
網路:電影,節目,音樂,論壇網站,網路電視,軟體,很多都是免費的,或是只要一點小錢的。
其他:報紙,雜誌,圖書館,電視,廣播
最後:人,這些人,帶給你的是語言的環境,融入。也許會成為生命中的貴人。

 

你可以設想..

如果我是美國人,我會去學西班牙文。在美國,西班牙族群是第二大族群,因此,

你可能時常會接觸拉丁美洲文化,風俗,電影,旅遊景點,因為它是最近的旅遊地點之一。

同時,美國在西班牙文學習這一塊有非常多的資源,包括網路,軟體節目、影集,電影等等,因此自學非常方便。

如果我是英國人,我會覺得法文是很好的選擇,無論是從文化或是地理位置方面考量都非常棒。

從倫敦,只要一小時的火車就到法國的里爾,兩個小時到巴黎。

法文是一個很具備代表性的語言,特別是世界各地非常多娛樂和藝術產業多數都以英語,法語為中心。

你也可以學拉丁文,因為拉丁文是很多語種的共同根源,因此當你會了拉丁文,其他語種的語法和字的意思也將比較好掌握和分析。

 

在亞洲,大多數人除了英語之外,選擇了什麼當第二外語?答對了,中文,中國崛起,讓中文成為亞洲兩岸三地之外的地區,最流行的外語學習。

身為中文已經是母語的你我,如果要選擇亞洲語系做為第二外語,該選擇什麼?

從使用人口數去想是個好方法。用這個指標衡量,馬來文可能是不錯的選擇。

使用馬來文的人口,涵蓋了新加坡、馬來西亞和印尼,可以說是亞洲除了中文之外,使用人口最多的語言。

無論你選了哪一種,每一種都將會在你人生中某個時段扮演非常重要的角色。

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#全球中文教師荒

整理自商業周刊://

全球中文教師荒, 85 個國家近 3 千萬人學習中文,但「並非會說一口標準中文的人就可以教授中文,」在美國具有兩百年以上歷史的漢彌爾頓學院(Hamilton College)教中文的楊玉笙特別強調,必須通過專業的培訓才能具備教中文的能力和資格。
海外各國對華語教師的需求日益增加,以美國為例,即有5000多名華語教師的需求,教授華語年薪更是自三萬至八萬美金不等,領有專業華語證照者,絕對是各國搶手的人選。

只是學中文的人越來越多,教學師資卻嚴重缺乏。根據《中國語言生活狀況報告》分析,二○○五年一月,馬來西亞和印尼的中文教師分別不足九萬和十萬名,而韓國、日本、菲律賓、泰國、北美、歐洲、澳大利亞也都有中文教師的需求。資策會預估,全球目前的師資缺口約九十萬人,二○一五年以後,光是美國,就有十萬名的中文師資缺口。

(一)歐洲華語教學概況
二○○四年起,英國與荷蘭的中學正式開辦中文課程,其中荷蘭已經有十幾所中學開辦中文課。Hilversum中學更將中文納入畢業考科目,它也是目前荷蘭第一個將中文納入畢業考科目的中學。
荷蘭全國有華人創辦的中文學校近40 所,學生數千人,其中包括不少本土荷蘭人。
英國2006年出現了全國第一所把華語列為必修課的中學。
法國有1.2 萬人加入學華語的隊伍,並且這一數位正以每年20%至30%的速度增長,法國教育部已開始逐漸把華語向中小學推廣。
從薪資供給來看,薪資最高的是到德國的大學教中文。根據聯邦德國公共服務薪資標準顯示,月薪在新台幣十三萬到十九萬間,高於美國大學。不過,拿這份薪水最大的挑戰,並非中文,而是要能懂德文。也就是說,可能德文系畢業生更有機會取得。
 
(二)亞洲華語教學概況
中國
據大陸商務印書館出版的《中國語言生活狀況報告》統計,全球學習中文的人口已經超過三千萬人,目前有一百多國、超過二千五百所大學廣設中文課。
日本的大學生、高中生選修中文的人比選修其他語種的要多。
在日本,致力推動中小學中文教學的 TJF(The Japan Forum)「財團法人國際文化中心」統計,目前有六百五十二所高中設有中文課,比十年前增加近40%,中文在日本已成為英語之外,第二受歡迎的外國語言。
印尼預計在全國各地一萬六千多所中學開辦華文課程,讓二千萬人學習華文,因此還需要華文教師至少八萬人。
泰國教育部決定將中文列為第1 外語,並在2008 年將中文列為中、小學必修課程。副總理素拉革提出「促進漢語教學預算案」在2006-2010 年間增撥5.29 億泰銖(約合5.2億台幣),用以提高泰國漢語教學水準,讓學生和公務員可接受高質量的漢語教育。
馬來西亞華語教師缺額9 萬。
菲律賓

若透過僑教替代役到菲律賓的中文學校擔任教學工作,月薪約有新台幣二萬五千元,相當於在台灣領取新台幣三萬一千元,不但比一般的役男多出一萬元的海外津貼,還可增加海外教學經驗。

(三)美洲華語教學概況

在美國,美國亞洲協會(Asia Society)表示,二○一五年以後有七十五萬名高中生學習中文。
美國急需培養漢語人才,其中包括1 千名高級漢語人才。除了加大投資,還將加強與中方的合作,並從中國引進師資。
美國大學理事會2005 年開始在美國高中開設華語文進階先修學分課程,有2400 所美國高中開設AP中文項目,使美國學生能在高中階段就學習漢語,並將學分帶入大學。估計全美有一千至五千名華語教師的職缺。

到美國中小學教中文,年薪約新台幣一百萬到二百二十萬之間。若是剛畢業的中文教師平均月薪約為八萬三千元,經《經濟學人》(the Economist)在二○○七年公布的「大麥克指數」換算,相當在台灣領五萬八千元的月薪。這比國內剛畢業的大學生,起薪不到二萬八千元,高出一倍多。

加拿大多倫多公校教育局在2006 學年度,華語班成為最受歡迎的國際語言課,開班數量增至344 個。
 
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(中央社訊息服務20180426 16:56:00)大葉大學〈Da-Yeh University〉資訊管理學系碩士生林祐立,父親經營祐立營造有限公司,

但他不想當「靠爸族」,大學時期就到學校各處室當工讀生,也利用週末及寒暑假到工地幫忙父親,藉由打工為留學夢存學費。

23歲的林祐立回憶說,國中時他因為好奇拆了家裡電腦,結果組不回去,但爸爸並沒有生氣,反而鼓勵他未來往資訊產業發展,

因此考大學時他選擇了資訊管理學系。就讀大葉大學資訊管理學系後,學校提供很多課外學習的機會,他跟隨張智惠老師去馬來西亞當志工,

發揮所學回饋社會;他也在學校不同處室打工,培養獨立自足能力;在黃鈴玲老師的帶領下,他榮獲世界盃電腦應用技能競賽中區第三名;

在吳為聖老師的指導下,獲得科技部大專生計畫獎助,在執行研究計畫的過程,學到許多學術研究方法,讓他興起就讀研究所的念頭。

 

林祐立指出,會留在大葉大學念研究所,是因為有機會到美國攻讀碩士雙聯學位,

最快只要在台灣一年,赴美國一年,就能同時獲得兩所學校的碩士文憑。

資訊界訊息萬變,汰舊換新的速度很快,因此他想出國拓展視野,讓自己成為能跟上產業脈動的人才,未來到大型外商公司擔任資訊系統管理工作。
 

資訊管理學系主任吳為聖表示,林祐立同學家中經營祐立營造,但他勇敢脫離舒適圈,為自己的夢想與專業努力,

他利用課餘時間在校內當工讀生,也幫忙處室設計網頁,當長青大學電腦手機班的助教,

認真負責的態度深受大家肯定,難能可貴的是,他體恤父親經營事業的辛苦,

假日回家也會到工地幫忙。目前他正在撰寫碩士論文,以及準備留學的托福檢定考試,期待他明年順利學成歸國。
 

訊息來源:大葉大學

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